quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

15 de dezembro

Aconteceu o ultimo encontro presencial do curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs, onde foi trabalhado sobre a "Prática pedagógica e mídias digitais". 

Para finalizar os trabalhos, os participantes apresentaram atividades baseadas no uso de vídeos, imagens e sons, objetivando levar para a realidade escolar, a postura de além de ensinar aos alunos os conteúdos estipulados pela "grade curricular" por etapa e modalidade de ensino,  o papel da escola é também, o de capacitar os estudantes para que possam, através de sua própria reflexão, avaliar as informações que lhes chegam e decidir sobre o que farão com elas.

Destarte, fica claro que o caminho para enfrentar o desafio de nos tornarmos cidadãos da chamada "era digital" é aprender a produzir mensagens com essas novas mídias.

Encontro ProUCA/SC


Nos dias 12 e 13 de dezembro, em Florianópolis, aconteceu o  II Encontro das UEs do ProUCA de Santa Catarina, com a participação da coordenadora do programa na Região Sul, a professora Dra. Léa Fagundes.




Programação do Evento - clique aqui.


O evento teve como principal objetivo, avaliar a fase piloto do ProUCA em Santa Catarina, analisando as experiências pedagógicas inovadoras e os resultados no processo de formação, visando definir metas e ações para dar continuidade no processo em 2012.

Estavam presentes, integrantes de 13 unidades escolares de SC, dentre elas, a EEB Francisco Eberhardt, situada no distrito de Pirabeiraba em Joinville.



Fonte: Blog ProUCA 
Fotos: Rogério Santos Pedroso

Sexta, dia 9 de dezembro...


“....entende-se por projeto um modo de agir do ser humano que define quem ele pretende ser e como se lançar em busca de metas” (MACHADO, 2000).
 
Na ultima sexta-feira, aconteceu o encerramento do curso Elaboração de Projetos - turma 24477.
Os cursistas, ao londo do curso puderam conhecer sobre as diferenças e semelhanças entre os Projetos de Ensino e PAs. Além disso, puderam trabalhar com a metodologia do PA - Projeto de Aprendizagem na prática, explorando e conhecendo os seus fundamentos, vantagens e desvantagens da sua  aplicabilidade
na prática pedagógica.  
 
Curioso com os resultados?
Acesse os trabalhos de duas equipes participantes: PA1  e  PA2.    

quinta-feira, 8 de dezembro de 2011

A Escola de atenção às diferenças - curso Salto para o Futuro


A discussão sobre a inclusão escolar é objeto de interesse em muitos países. 
E no Brasil não poderia ser diferente. A política de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva de janeiro de 2008 (MEC-SEESP, 2008), assegura o direito de toda criança frequentar a escola comum, esclarecendo ações que são de competência da educação especial daquelas que são de competência do ensino comum. 

Durante a semana de 5 a 9 de dezembro, os participantes do curso Salto para o Futuro, série: A Escola de atenção às diferenças, puderam conhecer e discutir sobre o atendimento escolar especial dos alunos, indistintamente, nas classes comuns de ensino e os serviços de que podem necessitar, seja  qual for a necessidade apresentada: deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades - superdotação.

Ainda, foi discutido sobre os serviços e a política (Lei) que orienta para a oferta do Atendimento Educacional Especializado. Política essa, que visa assegurar que os alunos aprendam o que é diferente do currículo do ensino comum e o que lhe é necessário para poder ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência.


Fonte: Tv Brasil

Curso de Formação Continuada - Revitalizando os Núcleos de Tecnologia

Multiplicadores do NTE Joinville, participaram da formação continuada Revitalizando os NTEs, promovido pela SED. O evento aconteceu na cidade de Itapema (SC), nos dias 22 a 24 de novembro, reunindo aproximadamente 158 profissionais atuantes nos núcleos de tecnologia educacional das 36 GEREDs - Gerências Regionais de Educação.

O tema abordado na abertura do evento, escolhido pelo diretor de Tecnologia e Inovação (DITI) da Secretaria, Raul Bergson, foi sobre A Tecnologia e Inovação a Serviço da Educação, pois a meta da Secretaria "é fazer das tecnologias educacionais uma importante ferramenta de apoio a uma educação de qualidade, que abrirá as portas do mundo moderno e globalizado, auxiliando os jovens no mercado de trabalho".

O evento possibilitou alinhemos, entendimentos e direcionamentos sobre a missão dos NTEs e da Diretoria de Tecnologia e Inovação para o aperfeiçoamento do ensino catarinense, sem perder de vista que são as nossas escolas e, principalmente, os nossos alunos, o principal foco.

terça-feira, 25 de outubro de 2011

Encontro regional dos NTEs em Itajai

Aconteceu no dia 19 de outubro o 11º Encontro Regional de NTEs, na EEB Gov. Celso Ramos, em Itajaí.
                                       
                                                                                             
A Gerente Suzana, apresentou a Instrução Normativa Nº 2/2011, de 10 de agosto de 2011,a qual Regulamenta a estrutura, a organização e o funcionamento dos NTEs em SC.
Os tecnicos da SED - Luiz Napoleao e Ricardo Braz, realizaram a apresentação dos trabalhos realizados no NTE da grande Florianopolis.

Clenira - Gerente de Educação da Regional de Itajai, Raul BErgson - Diretor DITI, Suzana Camargo - Gerente GETED e Suenia - Integradora do NTE Itajai.

Premiação da 2ª Edição do concurso Ecologia na Rede


A premiação da 2ª Edição do concurso Ecologia na Rede, ocorreu no dia 18 de outubro, na Sociedade Harmonia Lyra, com a presença da gerente regional de Educação Heliete Steingraeber, o integrador Luiz Carlos Neitzel e multiplicadores do NTE- Joinville, representantes dos demais setores da GERED: Sonia T. Paul, Adriana Siewert e Elisete Darabas, alem da equipe de funcionarios e colaboradores da Embraco e a coordenadora de Investimento Social Carolina Setti.
O concurso que visa estimular a conscientização ambiental de estudantes do ensino médio da rede estadual de Joinville, com  o uso de BLOGs, teve seu encerramento depois de 6 meses de muito trabalho e dedicação dos envolvidos. 
No evento de premiação, pode-se perceber o impacto positivo de como o concurso contribuiu com novas práticas sustentáveis; nas quais os participantes se envolveram e envolveram as comunidades escolares transformando ações em realidade social e pessoal.

Acreditamos em iniciativas nas quais os jovens participam diretamente e levam a conscientização para sua comunidade”, destacou a coordenadora de Investimento Social da Embraco, Caroline Setti.
Neste ano, tivemos duas equipes vencedoras, que se destacaram de forma muito especial:
Em 1º lugar a equipe da EEB Escola Olavo Bilac. Visite o blog Ola Vida.
Em 2º lugar a equipe da EEB Giovani Pasqualini Faraco. Visite o blog Alem do Rio.
As escolas campeãs e os integrantes das duas equipes receberam como prêmio uma máquina fotográfica.
Agradecemos a participação de todos os envolvidos por tornarem a 2ª Edição do Ecologia na Rede um grande sucesso.
Agora vamos aguardar 2012 e a 3ª E.dição!!!

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Iniciam os ultimos cursos do NTE Joinville, no 2º semestre de 2011

Nesta ultima quarta-feira (28), iniciamos o ciclo de cursos do ProInfo  que acontecerão  até o final do ano letivo de 2011.

São três modalidades de cursos semi-presenciais, com cargas horárias de 40 e 100hors, destinados aos Professores Orientadores das Salas de Tecnologia Educacional, orientadores ou supervisores, ATPs e AEs, que devem estar em pleno exercício de suas funções.
Além dos cursos voltados para a área de informática educativa, também acontecerão diversos pólos do curso Salto para o Futuro, com diversas séries. Estes ultimos, são cursos livres, destinados ao público em geral e têm carga horária 20horas, sendo totalmente presencial.
 

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Projeto Ecologia na Rede



Visando a nenovação das energias dos participantes da 2ª Edição do Projeto Ecologia na Rede, eles foram convidados à comparecerem no Café com Blog, nesta terça e quarta-feira.

Veja a seguir o local, data, horário e a lista das Unidades Escolares que estão participando do projeto.

Local: Sala Multiuso – ADE EMBRACO
Horário: 7:30 ás 11:30hs

Dia: 09/08/2011 ( Terça-feira)
Escolas: EEB. Profª Antônia Alpaídes Cardoso dos Santos
EEB. Giovani Pasqualini Faraco
EEB. Rudolfo Meyer
EEM. Dep. Nagib Zattar



Dia: 10/08/2011 ( Quarta-feira)
Escolas: EEB. Eng. Annes Gualberto
EEB. Olavo Bilac
EEB. Tufi Dippe
EEB.Profª Gertrudes Benta Costa



quarta-feira, 13 de julho de 2011

Encerramento do curso: Elaboração de Projetos


Turma: 2/2011 - 22297

Na sexta-feira, 09 de julho, aconteceu a entrega dos certificados aos participantes, na cidade de São Francisco do Sul. 

quarta-feira, 22 de junho de 2011

Curioso?

Não são as respostas que movem o mundo, mas sim as perguntas que realizamos...

Trabalhando com projetos nos deparamos com uma imensidão de temas, não é?!?

Aqui, duas sugestões de sites para pesquisas, aos participantes do curso Elaboração de Projetos - turma 01/2011, com o 4º encontro agendado para o dia 28 de junho, próxima terça-feira.



Palestra com Sherry Turkle

Aconteceu no dia 09 de junho de 2011, no Centreventos Cau Hansen em Joinville,a Sessão Especial ExpoGestão Educaçãocom a palestra Usuários ou Dependentes? O Impacto das Tecnologias em Nossas Vidas.  

Com a palavra, Sherry Turkle - uma das mais notáveis especialistas no tema, pesquisadora e professora de Sociologia no renomado Massachusetts Institute of Technology (MIT) e Doutora em Psicologia da Personalidade pela Universidade de Harvard.

O NTE de Joinville participou da palestra, que reuniu centena de professores das UEs Estaduais e outras redes de ensino da cidade e região.

Quem não tem um colega que dorme com o celular ligado e levanta a cada vez que ouve o plim plom de uma mensagem? Quem nunca viu duas pessoas sentadas lado a lado, conversando pelo chat? Vício? Distúrbio Social? Qual o impacto das novas formas de telecomunicação e interação na rede sobre as dimensões psicológica, cultural, econômica e social?





Saiba mais:  Sherry Turkle

Tudo começou em 1978, quando o MIT reuniu as mais brilhantes mentes da época, para discutir as formas de interação entre pessoas e computadores. Mal sabiam, então, que 30 anos mais tarde a construção das identidades pessoal e social seria filtrada pelos aparelhos de mídia digital. Ao longo desse período, Turkle se firmou como autoridade mundial na relação das pessoas com as tecnologias móveis, redes sociais e a robótica sociável. Seu conhecimento lhe vale presença constante em publicações de prestígio, como The New York Times e Scientific American e em canais de televisão de grande audiência, como BBC, CNN, ABC e NBC.
Autora de inúmeros livros, Sherry trará à ExpoGestão o suprassumo de sua obra mais recente, Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other (Sozinhos Juntos, Ed. Basic Books), lançada nos Estados Unidos no início do ano e inédita no mercado brasileiro. Nela, a autora descreve como passamos de multitarefas a multividas, deixando-nos seduzir pelas ilusões de companhia franqueadas pela tecnologia. Sentimos a urgência de compartilhar textos, mensagens, sem porém nos expormos de forma crítica, sem de fato nos abrirmos. Passamos a estar continuamente ocupados e ocupados demais para interagir com outras pessoas. Passamos a ficar Sozinhos Juntos. Se não aprendermos a ficar sozinhos, tornar-nos-emos apenas solitários, perdendo a capacidade de nos conectarmos conosco mesmos.

Os participantes, puderam extrair alguns pontos apresentados por Turkle, de como podemos resistir à tentação e ao vício da conexão dia e noite, pelo lap top, pelo celular, a ponto de entrarmos muitas vezes em crises de abstinência; e como podemos tirar o máximo das tecnologias, sem por isso nos rendermos a elas.

Fonte:  http://www.expogestao.com.br/pt/palestrantes/sherry_turkle.asp, disponível em 11/06/2011, 14h35min.

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Vídeo

Projeto de Aprendizagem - uma experiência inovadora

"Por muito tempo a educação foi construida sobre a memorização por pensar-se que para aprender era necessário repetir".     Camargo; Lacerda                                                                                       


Desta forma, o professor costumava "pensar pelo aluno", antevendo ou prevendo o que deveria conhecer ou descobrir e, ainda, determinando o tempo em que a aprendizagem deveria ocorrer.    Camargo.

Assim, surge a metodologia do Projeto de Aprendizagem como um mecanismo para alterar a relação da prática pedagógica, bem como na interação das relações entre professor X aluno no processo de ensino aprendizagem.



Essa experiência inovadora da aplicabilidade da metodologia do PA - Projeto de Aprendizagem, foi  realizada pelos multiplicadores Fabiula e Jamir, em parceria com professores e estudantes da 7ª série da scola de Educação Básica Professor Rudolfo Meyer no ano de 2007  (clique aqui para acessar) e hoje serve como exemplo  concreto para os participantes que realizam o curso denominado : "Elaboração de Projetos" . 




O curso Elaboração de Projetos, vem sendo ofertado desde 2010 pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Joinville para os professores e profissionais da educação da Rede Estadual de Ensino, quando abrimos uma turma.
Já neste ano, estamos com duas turmas em andamento neste primeiro semestre e previsão para abertura de novas turmas para o segundo semestre/2011.
Abrimos uma turma para a rede Municipal de Ensino da cidade de São Francisco do Sul, para professores das salas de Tecnologia Educacional e para os integrantes do Núcleo de Tecnologia Municipal de São F. do Sul.
Para essa turma em especial, realizamos 3 encontros presenciais de 8horas, totalizando 24 horas presenciais e 16 horas a distância.


Na quarta-feira, dia 15 de junho, encerramos o curso Elaboração de Projetos com a turma da rede municipal de São Francisco do Sul


No ultimo encontro, os cursistas  apresentaram as suas experiências e percepções a respeito da aplicabilidade do PA que foi desenvolvido no decorrer do curso e registrado no blog colaborativo de cada uma das equipes formadas, conforme o agrupamento das curiosidades individuais.





quinta-feira, 26 de maio de 2011

Trabalhando com Projetos...

... essa é a proposta do curso que teve seu início nesta quinta-feira, intitulado "Elaboração de Projetos".
O curso procura oferecer um aprofundamento teórico sobre o conceito de projetos e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas na metodologia do "Projeto de Aprendizagem", metodologia essa diferenciada do trabalho que vem sendo desenvolvido nas nossas escolas.
O curso terá 40 horas, distribuidas em 6 encontros presenciais e atividades a distância pelo ambiente eproinfo.

Início de Curso - Ensinando e Aprendendo com as TICs

Na segunda-feira, iniciou uma nova turma do curso: Ensinando e Aprendendo com as TICs, sob a tutoria da multiplicadora Fernanda.
A turma com 15 cursistas - todos profissionais das Escolas Públicas Estaduais da região de Joinville estão distribuidos nas funções de professor, ATP, orientador e supervisor, estarão participando de nove encontros presenciais e terão atividades pelo ambiente virtual de aprendizagem "eproinfo", totalizando a carga horária total de 100horas.
O curso têm como intuito a promoção de dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem, utilizando as TICs nas estratégias docentes, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos.
Período de realização: 23 de maio até 12 de setembro de 2011.

segunda-feira, 9 de maio de 2011

NTE Joinville capacita professores com o Curso Introdução à Educação Digital - 40h

O Núcleo de Tecnologia Educacional de Joinville, iniciou o Curso de Introdução à Educação Digital – 40 horas.

O curso está acontecendo de 28 de março à 18 de maio de 2011, no período vespertino das 13h30min às 17h30min.

O curso Introdução à Educação Digital foi organizado visando familiarizar, motivar e preparar os professores da rede pública de educação básica a utilizar computadores e seus aplicativos, bem como os recursos tecnológicos disponíveis pela Internet.

Este curso estimula o professor e o gestor a refletir o porquê e o para que utilizar essas tecnologias,oferecendo os instrumentos tecnológicos como meios para desenvolver atividades significativas e refletir sobre diversos temas que fazem parte de sua prática docente.

Aprendendo com as diferenças

 Em visita técnica e pedagógica a EEB Rui Barbosa nos deparamos com estudantes que convivem e aprendem com as diferenças.

Há alunos portadores de necessidades especiais - alunos não ouvintes, cadeirantes, alunos com atividades cerebral e motora comprometida... Mas todos convivem e realizam os trabalhos propostos, cada um da sua maneira, com suas possibilidades e realidade, se sentindo uma parte que completa o todo.
Assim é que se faz a inclusão!

A escola  fica localizada no centro de Jonville e por essas ações se tornou um "pólo" para receber esse público diferenciado, oferecendo um Segundo Professor e Professor Intérprete para as turmas "não ouvintes".



Aqui a turma do primeiro ano trabalha na sala de tecnologia instigada pela curiosidade. A professora Carla propõe que cada aluno busque um tema/assunto para pesquisar e depois apresente para os colegas. A professora media o trabalho dos alunos e eles aprendem a respeitar o espaço de cada colega. Desta forma, os alunos compreendem na prática o sentido da autonomia e responsabilidade, pois cada aluno é um agente ativo, participativo da sua própria aprendizagem, tornando-a muito mais significativa.


Esse trabalho é legal,  porque nós escolhemos o que desejamos aprender e não a professora fala o que quer que pesquisemos, comenta a aluna Ana Carolina de 9 anos.


Já a aluna Pâmela que realiza atividades contra-turno, relata como é estudar na escola que tem uma clientela diferenciada:
É bom estudar aqui, pois há integração entre professores e alunos e aprendemos novas coisas principalmente a não ter preconceito com as pessoas que têm deficiência.

Aluna Pâmela C. Vieira, da 8ª série - estuda na escola desde a sua 1ª série.

Estudos comprovam o que Vygotsky (1998) já havia preconizado, ao dizer que, com a influência de outras pessoas, os alunos e também os alunos especiais passam a desenvolver habilidades, atitudes e hábitos, que muito contribui para sua adaptação e aprendizagem.
Assim é fundamental trabalhar com o trabalho em grupo, tanto numa classe de escola especial quanto numa classe do ensino regular e melhor ainda, se pudermos inserir as tecnologias educacionais como facilitadoras na prática pedagógica de nossas escolas.

quinta-feira, 5 de maio de 2011

Oficina de Blog para o concurso Ecologia na Rede

A oficina contou com as participações de alunos e professores  e a equipe da Embraco responsável pelo concurso.

Neste momento foram abordadas questões referente ao conceito, criação e formatação do Blog, além de dicas e outros recursos para auxiliar na produção das postagens.

Para acompanhar as atividades, acesse o site Ecologia na Rede.










segunda-feira, 11 de abril de 2011

NTE Joinville capacita Professores Orientadores das Salas de Tecnolgia Educacional

No mês de março aconteceu o curso Linux Educacional - Manutenção e Instalação, destinado aos novos Professores Orientadores das Salas de Tecnologia Educacional.
Para o curso foram abertas duas turmas com intuito de orientar os professores sobre:
  • atribuições (papel) dos Professores da Sala de Tecnologia Educacional;
  • o Software Linux e suas especificidades como: instação e adminstração do sistema e programas, configuração e uso dos periféricos, configuração e conexão da Internet e questões que abrangem a manutenção de hardware;
  • aberturas de chamado para equipamentos e Internet da Unidade Escolar e Sala de Tecnologia.
Para contemplarmos os professores que ainda não haviam exercido a função de Professor da Sala de Tecnologia Educacional, uma das turmas aconteceu no horário das 13h30min às 17h30min, cujos encontros ocorreram nos dias: 14, 15, 16 e 17 de março; para a outra turma o horário foi das 18h30min às 22h30min, com encontros nos dias 29 e 31 de março e 05 e 07 de abril.

NTE Joinville inicia curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

Nesta segunda-feira, 11 de abril de 2011, foi realizado o 1º encontro do curso Ensinando e Aprendendo com as TICs.
O curso conta com a participação de professores da Rede Pública Estadual de Ensino, dos municípios de Joinville, São Francisco do Sul e Araquari.
Esse curso tem por objetivo promover a formação continuada e a inclusão digital dos professores, com intuito de dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da Educação.
Esse curso é oferecido em consonânica com as diretrizes e objetivos do Programa ProInfo Integrado e acontece na modalidade semi-presencial, sendo nove encontros presenciais, no período de 11 de abril a 12 de julho. Serão 36 horas presenciais e 64 horas de estudos a distância no ambiente virtual de aprendizagem e-ProInfo, totalizando a carga horária de 100 horas.